如何在历史教学中培养学生生态环境意识

葛松年

当前,环境问题成为全球关注的一个焦点,保护环境、关爱地球已经成为全社会的共识。面对我国生态环境日益恶化、影响到可持续发展的状况,加强环境保护意识教育已成为教育工作者的一项重要任务。历史教育在向学生传授历史知识的同时,提高学生对未来人类社会生存环境的高度责任感,培养学生的环境意识是历史教师义不容辞的责任。如何在历史教学中渗透环保教育,是中学历史教育工作者们需要探讨的一个问题。笔者将在教学中的几点感悟与认识总结如下,供大家参考。

一、教师要转变传统的历史教育教学观念

以前的历史教学对学生生态环境意识的培养重视不够,甚至严重缺失。在历史课程功能和目标定位、教学理念等方面,都缺乏对生态环境意识的阐述。在历史教学中,历史教师往往从人与人、人与社会之间相互关系的角度来引导学生认识和理解历史发展规律,忽视了人与自然之间的相互影响对历史发展的重要性。历史教师对历史的教授,主要放在政治、经济、文化、科技等方面,而缺乏对人与自然之间的有机联系、自然环境变化发展过程等内容的讲授。我们的中学历史教材,也是从社会角度诠释历史发展进程,忽视了对人与自然环境相互联系与影响的分析,教材中很少看到“环境”的字眼,即使出现了“自然”一词,也是反映人类如何战胜自然、征服自然的内容,对环境保护的内容,很少会涉及到。……