新课标下农村小学英语家庭作业初探

刘建香

摘 要:为了使孩子们主动完成家庭作业,也为了使孩子做有所获,真正发挥家庭作业的作用,本文主要对学生不爱做家庭作业的现象进行一些分析,并且思考了如何优化农村小学英语家庭作业的布置,努力让学生喜欢做英语作业,并能有效地完成英语作业。

关键词:农村小学 家庭作业 问题 方法

目前小学英语课外作业的布置仍存在许多问题,尤其是农村小学英语家庭作业的布置,更是难中之难,难以布置,难以完成。作业的布置只能说是一种形式,起不到真正的作用。具体原因为:

1.家长因素:村小的家长很多都是外来务工人员,自身文化素质不高,对语文、数学都没有能力辅导,更何况是英语。

2.学生因素:学生的学习习惯不良。在我们学校,很多孩子读完小学就会回到老家去读,很多学生有这种思想:“现在学不好没关系,回老家还可以再学的”。

3.作业因素:有的作业没意思,太枯燥,常常抄词或短语,要不然就是背、背、背;还有的作业太难,不会做。

针对以上原因,我在家庭作业方面进行了一些研究,研究发现如能在布置家庭作业中注意以下几点,学生不做作业的现象会有很大改观。

一、以趣味性来吸引学生

在英语教学中,不仅要教学有趣味,还应体现在作业的布置上。

1.做一做:比如在教到三年级的《Family members》时,我布置的家庭作业是让学生自制一本family photo,要求学生把所学的家庭成员的照片贴在自制的相册上,并在课上向老师和同学介绍你的家庭成员,这项作业避免了学生抄单词的苦恼,他们在制作的过程中,不知不觉地就复习了各个家庭成员的单词,既把单词教学变得生动有趣,也为课文教学创造了一个良好的条件,更是培养了学生动手动脑的能力。……