浅析生物学科的实验教学

曹 军

实验教学在现代教育中已经显得尤为重要,实验教学的本质是一种研究性学习,一种探究性学习,生物学科是一门实验学科,因此,对于生物教学来说,实验就显得尤为重要了,那么怎么样开展生物实验教学,这是生物教师必须面对的现实问题。

一、掌握正确的实验基本功,是顺利进行实验的前提

学生要有一定的实验能力,实验器材正确的使用,是保证实验进行的前提,因此在进行实验教学进行之前,要让学生了解实验的器材使用办法,注意事项,避免在操作实验的过程中出现错误。影响实验的顺利开展,进而影响课堂教学效果。

二、生物实验教学是一种以学生为主体的研究性学习

实验教学是一种研究性学习过程,学生是研究的主体,在实验中,学生应该先了解研究的对象,了解研究的目的和意义,即要让学生搞懂实验到底是做什么的和怎么做的,通过这样的做法到底能否达到实验的目的。在实验过程中要体现学生是学习的主体,实验要让学生自己去操作,观察的现象由学生自己去记录,报告要由学生自己去填写,结论由实验小组自己去总结,传统的实验学习方式只是由教师做演示实验,大部分学生都不知所云,只是走马观花,实验效果非常不理想,通过学生自己做实验,可以充分调动学生实验的积极性,培养学生的智力思维,包括观察力、思维力、注意力等智力因素,对于培养学生的科研素质和提高学生的……