浅谈语文教学中学生创新意识的培养

马 新

创新是时代的主旋律,是教育的灵魂,是素质教育的主要组成部分和最高境界。那么,如何培养学生的创新意识,迈上语文学习的“快车道”呢?

一、在培养兴趣中培养创新意识

语文课堂是生命相遇、心灵相约的地方,是质疑问难的场所,是通过对话探寻真理的天堂。我们的语文课堂应该创造一种使大家愉快、有强烈求知欲、积极地探求知识的气氛。对学生而言,就是一起分享理解,以达到师生同乐。因此,教师要精心组织教学,激发学习兴趣。爱因斯坦说过:“兴趣是最好的老师。”所以语文教师要把兴趣作为智慧的触发点,设计一个个新颖别致、精彩纷呈的导入来激发学生的兴趣。比如在《鸿门宴》的教学中传统的教法是先放一遍录音,然后教师逐句逐段地翻译、讲解课文内容、结构、写作特色、课后习题,一篇如此生动有趣的课文就这么按部就班地讲解完了。而笔者则是这样处理的:先从人物形像说起,然后要求学生结合课文讨论、分析他们成败的缘由。学生熟悉了课文之后再让他们自己上演一出“鸿门宴”。在这个过程中学生参与的兴致高了,整个课堂也变得和谐、融洽了。

二、在整体把握中培养创新意识

近几年来语文教材的编排体系具有整体性,且每册的“说明”中明确指出:每一单元的安排要具有整体性,按照课文反映的生活内容由近及远进行编排,单元中的提示部分简明扼要,对每一篇课文的理解也强调整体感知,其练习设计也突出了这一点。……