探索高职电子电气类学生素质与能力培养的新思路

夏建全

[摘要] 本文针对我国高等教育进入大众化教育以来在高职学生群体中存在的“重学历,轻能力”、对高职教育缺乏认同、缺乏职业忠诚等现象,诠释了高职高专学生应具备的素质内涵与能力内涵,剖析了当前高职高专学生的思想现状,从学习兴趣培养(树立自信)、人生观和价值观教育、人文素质教育、专业素质与能力培养、创新能力培养五方面提出了电子电气类学生素质与能力培养的新思路。

[关键词] 素质教育 能力培养 新思路 创新 自信

高等职业技术教育是我国高等教育大众化的产物,肩负着为我国经济建设培养高技能应用型人才的重要使命,近年来发展迅猛,势头很好。由于我国发展高等职业技术教育的时间较短,各高职院校均处于一种积极探索的状态中。在这个过程中,广大的教育工作者积极探索高职教育规律,借鉴日本、德国发展高职教育的经验,结合我国的国情,提出了“订单式培养”、“校企合作”、“零距离对接”、“顶岗实习”、“校企共建实训基地”等一系列全新的建设思路,积累了丰富的办学经验,取得了辉煌的成绩。但是,由于受传统高等教育思想的影响及传统教育理念的束缚,大多数考生与考生家长对高等职业技术教育对我国经济建设的重要性缺乏足够的认识,对目前高职教育模式缺乏足够的认同度,许多学生表现出对高职教育的认同危机,选择高职院校实属“无奈之举”,因而就不难理解目前高职院校学生中普遍存在的学习主动性较差、沉迷网络游戏、沉迷恋爱游戏等现象,这是我国与发达国家在高职教育认识上存在的主要差距,也是目前我国高职教育的国情。……