浅谈幼儿的荣辱观教育

易小丁　徐秀敏

【摘要】本文就怎样对幼儿进行早期的荣辱观教育谈了几点看法。

【关键词】幼儿；荣辱观；教育

Shallow talk the kid's honor versus dishonor view education

Yi Xiao-ding,Xu Xiu-ming

【Abstract】This text how carried on the honor versus dishonor view of earlier period's education to talk to the kid what time viewpoint.

【Key words】Kid;Honor versus dishonor view;Education

胡锦涛总书记提出的“八荣八耻”社会主义荣辱观，将中华民族的传统美德与新时代的要求有机地结合在一起，给我们幼教德育工作点亮一盏明灯。孩子是祖国的希望，他们的是非、善恶决定了他们的一生，也决定着我们民族的前途。因为孩子们年龄小，他们的分辨能力弱，有时候他们甚至不知道什么是对的，什么是错的，所以我们更应该对他们进行荣辱观教育。

“教育要从娃娃抓起！”幼儿园这个基础教育中的基础教育机构更有责任引导幼儿从小树立正确的是非观，正确的荣辱观。教师不仅要用自己正确的荣辱观影响、熏陶幼儿，更应将荣辱观教育融入生活，融入教学，把“八荣八耻”内容一条条细化，结合孩子的年龄特征来实施幼儿荣辱观教育。

怎样对幼儿进行早期的荣辱观教育呢？我认为可以从以下贴近幼儿生活的几点着手。

1. 以热爱祖国为荣，先从爱家乡，爱身边的人做起 对幼儿进行爱国主义教育，不能讲大道理，只能从幼儿最接近的事物开始，通过对自己生活环境的爱，从而升华到对祖国的爱；通过对身边关怀和照料自己人的依恋，扩展到对人民的爱。

例如，我们培养幼儿热爱家乡，就时常给孩子们介绍家乡的巨大变化，介绍家乡在祖国的地理位置，介绍家乡的土特产，民风民俗等；并每学期带孩子户外活动一次，例如：滨江公园的“阳光体育运动”、重龙山的秋游、文武双庙的参观……，让孩子亲自看一看、摸一摸、玩一玩，使他们感受到家乡山河的美，建筑的可爱，英雄人物的可敬，从而使他们热爱家乡，热爱祖国。