关于提高高校教师党员主体地位的思考

贝 淳,游 江

摘要:尊重和提高党员主体地位是发展党内民主的重要内容,高校作为知识分子集聚地,确立和提高教师党员的主体地位,对于新时期探索党内民主建设和有效推进高校科学、和谐发展具有重要的意义。本文分析了当前高校教师党员确立主体地位的现状,同时也对提高和巩固高校教师党员主体地位作了思考和探索。

关键词:高校;教师;党员;主体地位

中图分类号:D267.6文献标志码:A 文章编号:1002—2589(2009)14—0227—02

高校是高级知识分子集聚的地方,高校教师党员又是这一优秀群体之中的优秀分子,他们的民主意识、党性原则和参与意识均较强,做好高校教师党员作为高校两大党员队伍(教师党员队伍和学生党员队伍)之一,对广大大学生传道授业解惑、言传身教,其形象和素质,对广大大学生的影响力巨大。因此,坚持和确立高校教师党员的主体地位、调动高校教师党员的积极性,充分发挥他们在党内的主体作用,对于新时期探索高校党内民主建设和推进高校科学、和谐发展具有重要的意义。

一、坚持高校教师党员主体地位的重要意义

党员主体地位,主要是指广大党员通过行使党章规定的民主权利,履行党员应尽的义务,发挥主观能动作用,而在党内生活及党的实践活动中居于最终的决定地位。尊重党员主体地位,就是要把保障党员的民主权利,发挥党员的主体作用贯穿于党的各项工作和活动之中,使党内事务充分体现广大党员的意志,从而不断增强党的生机与活力,不断巩固党的团结和统一。……