浅谈计算机辅助教学在民办高校的应用

夏　阳　凌美勇

一、我国民办高校计算机教育的现状

目前我国高校的计算机专业毕业生普遍存在实践能力较差的现象，适应不了所从事的工作岗位。因此，民办高校大学生纷纷把学习重心放在考取证书上，指望通过各种证书来证明自己的能力。证书确实是能力的一种证明，但并不是唯一的证明。随着我国计算机软件产业的迅速发展和软件人才缺口的持续增大，中国的计算机教育有着相当广阔的市场。但由于计算机技术的发展速度飞快，几年前还很热门的技术，现在可能已经面临被淘汰的威胁。因此，人才市场对计算机教育的要求也越来越高，如何改变教育滞后的局面，培养和市场需求相符的人才，是我国高校计算机教育亟待解决的问题。加入WTO以后，中国的高校计算机教育遭到了前所未有的挑战，然而，我国民办高校计算机教育更是面临着在夹缝中求生存的尴尬局面。

二、拓展学生的知识面,实现实时的交互性

在计算机辅助教学中, 教师利用计算机强大的存储功能,在备课的过程中可以把更多的课外知识整合到课堂中来,从多角度多方面来开展教学,为扩大学生视野和培养学生的综合能力提供了很大的帮助。同时,学生可以自由进入互联网,了解世界最新的信息,接触世界顶尖的科学成果。拓展了知识面,开阔了知识视野,有了更广阔的信息源。在教学方面，传统的教学方法是讲解灌输式,以教师讲课传授知识为主,学生在接受知识的基础上提高能力。……