老师是火柴　学生是蜡烛

徐亚红

中图分类号：G451.6文献标识码：A文章编号：1673-0992（2009）05-140-01

我从教20年，年年担任小学语文课，年年都是班主任。20年耕耘、20年收获，我热爱小学班主任工作，热爱孩子们，我用多彩的爱呵护着孩子，用慈母的爱温暖着孩子，用执著的爱教育着孩子，我在爱的乐园里耕耘，孩子们在爱的乐园里成长……

一、让孩子快乐

一位哲人说过：“爱自己的孩子是人，爱自己的学生是神。”我喜欢这句话，但不赞同。作为一名老师，热爱学生是尽职，关爱特殊的学生是尽责，它不是一件神奇的事情，而是一个份内的任务，二十年来，我一直这么想，这么做着……

那年我担任三年级班主任。一个阳光明媚的春日，我领着孩子们来到双洎 河畔，我们蹲在小河边摸鱼捉虾，坐在草地上望蓝天白云，赏碧草红花。我和孩子们跑着抽“毛毛捻”，我们围坐在一起吃方便面，我往孩子们嘴里填口香糖，孩子们往我口袋里塞“毛毛捻”。我们玩到夕阳西下，我们乐到“麻雀回家”，孩子们天真的叫道：“徐老师，你是我们的姐姐，我们喜欢你！”我听了，拉住孩子们的手，笑的更灿烂，笑得更开心。

班里有一个女孩叫丽敏，她浓眉大眼，美丽可爱。但不幸的是，一天，她的父母离婚了，他们把女儿当作负担，谁也不肯要，小敏只好暂时寄居在姑姑家。姑姑家庭经济困难，自己已有两个孩子，再加上小敏，家里的生活更加困难，农忙时哪顾得上为她梳洗、换衣。看着小敏身上脏脏的，我心里难受。于是，我不声不响地买了一套新衣服，给她换上，把脏衣服给她洗干净。