回味宽容

王万旗

《现代汉语词典》中对“宽容”的解释是:宽大有气量,不计较或不追究。教育工作者对学生的宽容,如流水般的温柔,它似一泓清泉,既能濡润学生心灵的沟坎,也能使教师自己更具美丽内涵。劳碌一天,南窗望月,反思往事,回味无穷。

记得有一天上英语课,学生们都在积极读英语卡片上的单词,而有个男生则一直坐在一旁发呆,我轻轻走到他旁边停了一下,希望能引起他的注意,让他集中精神,认真读单词,但他瞄了一下卡片马上又走神了。我当时真想发火,但我想起了一句话:“对学生要宽容点。”也就没有发作。课后我叫他帮我收拾卡片送到我办公室来,当他转身准备离开时,我对他说:“谢谢。你今天上课又走神了。”他先是一怔,然后露出了抱歉的微笑。从此,他上课变得非常认真,而且课后还主动帮我收拾教学器材,有时还跟我倾诉心事,还时不时给我的教学提出一些好建议。后来他还把因为父母吵架而发呆的原因告诉了我。我庆幸没有在学生痛苦、困惑时,加深他的痛苦。

还有一件令我想起来就发笑的事。临近高考的一天晚上,我在校内散步,发现学校墙角边上有一把椅子,我马上意识到,一定有人不顾校规,翻墙出去了。我就坐在椅子上等候学生回来。没过多久,果然听到两位学生的脚步声由远而近,正悄悄接近围墙。先是一位女生轻手蹑脚翻墙而下,踩着我的脊背,跳到地上,然后又在等待另外一个人进来,当时她还没有意识到她踩的不是椅子而是我的脊背。第二个人的体重明显加重,我承受不了这踩踏,“坍塌“在地面上,他和她突然发现自己踩的不是椅子而是我的脊背时,惊惶失措,不知如何是好。我借着微弱的灯光,看清她是我班上的女生,她也认出了我是谁了。她知道自己的事情已经败露,不断请求我不要把今晚的事情说出去,说会毁掉他们一辈子。但我的反应令他们出乎意料,我深深吸了一口气,用平静带有调侃的语调说:“要不是老师年轻几岁,都要被你们踩扁了,夜深了,快去休息吧,好好准备考试!”他们感激涕零望着我,消失在夜色中。后来她顺利考上了大学,还常常给我写信。

当然,“宽以待人”,也要看对象,宽容不珍惜宽容的人,那是滥情;宽容不值得宽容的人,那是姑息;宽容不可以饶恕的人,那是放纵。对于自己的学生,也要辩证宽容。宽严相济,恩威并重。

宽容学生,分享快乐,这就是宽容留给我们的甜蜜财富和无尽的味道!◆(作者单位:江西省抚州市临川区第十二中学)