浅谈我的新课程教学

王　辉

[摘要]新课程改革的推行要求我们改变传统的教学思想和教学方法，要把对新课程的解读转化为行动。本文浅谈了我在音乐新课程实践中的一些体会。

[关键词]新课程改革；改变；体会

随着新课程的推行，课程改革的不断深入，一些传统的教学思想、教学方法、教学经验面临严重的挑战。工作七年来，新旧教材我都教授过，要想教好新教材，就必须很好的理解新课程的理念，解读好新课程标准，要把对新课程的解读转化为行动。下面我谈谈自己在音乐新课程实践中的一些体会，也是自己实验过程中的教学行为的反思。

1.民主、平等的师生关系，是获得高效课堂教学的前提

音乐教育是人文主义教育的重要形式。建立一种民主、平等、和谐的新型师生关系，热爱、信任每一位学生，尊重学生的主体地位，对调动学生学习音乐的积极性具有促进作用。使学生们在音乐学习的过程中大胆想象、展现个性、创造潜能。获得音乐美感和享受。我的具体做法：

1.1改变生硬的课堂提问方式。

过去我在教学过程中，引导学生感受音乐，启发学生随着音乐展开想象时，常常会煞费苦心地设计一些问题。如曲子表现了怎样的意境？风格怎样？音色、力度、速度是怎样变化的？等等，一连串的问题使学生产生畏难情绪。审问式的方法，学生处于被动的地位，往往因为这种紧张的学习气氛，使课堂出现“冷场”现象，而影响课堂效率。后来我尝试着改变这生硬的提问方式，设制题目的语气从学生的角度出发。……