职业学校校园文化建设应突出地域特色

许　君

学校是文化密集的地方，学校浓厚的文化氛围对净化学生的心灵、陶冶学生的情操、提高学生的素质具有重要意义。因此《中共中央关于进一步加强和改进学生德育工作的若干意见》中提出：“要大力开展学生喜闻乐见、丰富多彩、积极向上的学术、科技、体育、艺术和娱乐活动，建设以社会主义文化和优秀的民族文化为主体、健康生动的校园文化。”不可否认，当前为数不少的职业学校有“文化底子薄”的苦衷，在教书育人的事业中欠缺有力的文化支撑和人文内涵。这些职业学校若能以科学发展观为指导，依托自己得天独厚的地理优势，挖掘浓厚的地方历史文化，着力打造具有地域特色的校园文化，必将树立鲜明的学校形象，形成有文化底蕴的校园氛围，提升校园文化品位，从而提高学校软实力和核心竞争力，实现校园文化树人、育人的终极目标。

注重现代性和传统性的统一，营造强烈的地域文化氛围

校园文化应该是现代性和传统性的结合。一方面学校应创建自主、创新、民主的校园文化，另一方面也应充分发挥地域传统文化的作用，形成有亲和力、实用性强的校园文化。

地域文化是一个地域的根，把地域文化引入校园，既可优化校园文化氛围，又能凸显校园文化的地方特色。职业学校应在校园文化建设的指导思想、目标、措施等方面充分发挥地域优势，使校园文化更贴近学生生活，更富真实性和亲和力。为了让更多的学生、家长和教师共同关注校园文化的个性化发展，学校可广泛发动师生进行地域文化资源的挖掘、整合。……