比较阅读在语文教学中的作用

薛慧琦

（大连市西岗中学,辽宁 大连 116021）

比较阅读在语文教学中的作用

薛慧琦

（大连市西岗中学,辽宁 大连 116021）

比较阅读作为一种阅读方式,一般说来是把内容相关而又有所不同的课文联系起来进行比较的阅读,是一种同中求异、异中求同的思维过程。比较阅读法是最佳的阅读方法之一,因为它在语文学习中能开启学生创造性思维,提高学生分析问题和解决问题的能力。近年来,比较阅读题在中考语文试卷中频频出现,它凭借考查内容广泛,考查方式灵活等优势,深受出题者的青睐,在考查学生文章欣赏能力方面发挥了重要作用。鉴于此,笔者试通过生动典型的课例,探讨比较阅读在语文教学中的作用。

一、比较阅读能激发学生学习语文的兴趣

在语文课堂教学中,培养学生的学习兴趣是提高教学质量的有效手段之一。语文学科的自身特点决定了其成绩提高的渐进性,需要学生持之以恒地坚持积累,有的学生由于学习语文不得法,甚至有了畏难情绪。怎样激发学生学习语文的兴趣,发掘学生学习语文的主动性就成了教师在进行教学过程中必做的功课之一,而进行多维度的比较阅读,是激发学生学习兴趣的有效手段之一。

在引导学生进行名著阅读的过程中,教师可以借助不同艺术表现形式进行比较阅读,激发学生的阅读兴趣。古典名著《西游记》被改编的版本很多,经过调查发现:绝大多数学生看过《西游记》的动画版和电视剧版,只有少数学生读过原著,很多学生认为,看过电视或动画片就是看名著了,根本不用再读原著。……