咸宁学院学生评教态度的研究

田成勇,殷 瑞(咸宁学院 体育学院,湖北 咸宁 437100)

咸宁学院学生评教态度的研究

田成勇,殷 瑞
(咸宁学院 体育学院,湖北 咸宁 437100)

学生评教是一项复杂的系统工程,而学生对评教的态度将在很大程度上决定评教的成败。本文通过问卷调查法和数理统计法对咸宁学院不同专业学生的评教态度进行调查研究,旨在为提高学生评教的科学性和实效性提供理论依据,促进咸宁学院教学质量的提高。

学生评教;态度

前 言

学生评教是一项复杂的系统工程,涉及到评教指标、评教环境、评教人员等诸多因素。但在这些因素中,学生对评教的看法及由此采取的行动,将在很大程度上决定评教的成败。

可见,对学生的评教态度进行研究是教师评价的一个至关重要的内容。在我国高等教育快速实现大众化,教学质量日益成为教育界乃至全社会关注的焦点,教学质量评价日益成为公众热门话题的现实背景下,学生评教的态度是怎样的,这就成了本课题的出发点。通过本研究,不仅可以进一步丰富咸宁学院教师评价的理论,而且可以为提高学生评教的科学性和实效性提供理论依据,促进咸宁学院教学质量的提高。

一、研究对象与方法

(一)研究对象

以咸宁学院不同专业学生为研究对象。

(二)研究方法

1.文献资料法

查阅了大量有关国内外高校学生评教、评教态度的论文、书籍和资料,为本研究做理论基础。

2.问卷调查法

对咸宁学院不同专业的四个年级随机抽样400名学生(每个年级100份)进行问卷调查(回收问卷374份,回收率93.5%。……