临床药学专业学生的实践探索

尹桂华（北华大学附属医院，吉林市 132011）

临床药学专业学生的实践探索

尹桂华＊（北华大学附属医院，吉林市 132011）

目的：为培养临床药学专业学生的临床实践能力提供参考。方法：借鉴美国培养临床药学专业学生的实践经验，结合我国临床药学专业学生轻实践重就业的现状，提出培养临床药学专业学生临床实践能力的方法。结果：我院临床药学专业学生教育分为3个阶段：临床轮转阶段、药学实践阶段和毕业论文撰写阶段。经过3个阶段的学习实践，我校学生能达到临床药学的实践要求，基本独立完成医疗机构的工作任务。结论：重视临床药学专业学生的实践，能提高药学专业学生的知识应用能力，适应医院发展的需求。

临床药学；学生；实践

临床药学专业学生的毕业实践，是临床药学专业教学中一个重要的环节，是将药学知识与医学知识融会贯通的重要阶段，也是临床药学人才培养是否成功的关键。传统的药学教育人为地割裂开医学与药学，使药学人员对医学知之甚少，无法胜任临床药学工作。目前，就业形势日趋严峻，临床药学专业的学生到实践时期忙于找工作、投简历，把实习看作是可有可无的课程，毕业后也无法在短时间内独立开展临床药学工作，导致医疗机构用人时遇到了不少问题，甚至阻碍医院临床药学工作的正常秩序。因此，临床药学专业的实践在学生的培养过程中起着非常重要的作用[1]。我校经过几年的临床药学方向学生的培养，借鉴了美国临床药学发展过程中的成功经验，并结合我国药学事业自身的特色，建立了一套具有自身特点的实践方案，临床反馈效果较好，培养了不少合格的临床药学综合人才，现将情况大致介绍如下。……