高校实验教学中心仪器设备管理过程存在的问题及对策研究

熊芳 林聪 林瑞余 杨艳荔

福建农林大学生命科学学院，福州 350002

高校实验教学中心仪器设备管理过程存在的问题及对策研究

熊芳 林聪 林瑞余 杨艳荔

福建农林大学生命科学学院，福州 350002

本文结合工作实践，从仪器设备管理队伍建设、仪器设备使用管理以及实验室安全管理等方面探讨新时期下高校实验中心的管理与改革，以提高高校实验室仪器设备的管理水平，充分发挥仪器设备的使用效益。

仪器设备；队伍建设；安全管理；改革

instruments and equipments；th team constru；ction the safety managem；erentformation

高等学校实验室是培养学生具有创新精神、实践能力的重要基地，而高校实验室的仪器设备则是高等院校进行人才培养和科学研究的重要手段和保障。随着高等教育迅猛发展及社会对创新型、实践型人才的培养要求，各高校在实验仪器设备方面的投入也迅速增加。但由于种种原因，不少高校对实验室存在盲目投资、重复建设、配置资源不合理的现象，再加上管理不善，往往造成实验资源不能共享，使用率偏低甚至闲置的情况[1]。我校生物学实验教学中心自成立以来，把对实验室仪器设备的管理作为中心建设的主要任务之一，并针对以上问题进行了一系列探索。

1 加强仪器设备管理队伍建设

1.1 稳定管理队伍

高等学校实验室仪器设备管理人员历来处于一个不被重视的地位，特别是相关职称聘任、考核与奖励制度的区别对待，使他们的地位和劳动价值得不到应有的承认，最终造成绝大多数仪器设备管理人员对工作产生消极厌倦情绪，极大地打击了他们的工作积极性，从而制约了仪器设备的管理与使用。……