浅谈初中语文课的导入艺术

陈 忠（江苏省扬州市宝应县画川初级中学）

语文课的导入，即导语，是指语文教师课堂授课的开始部分。精彩而有艺术性的导语，对于激发学生的学习兴趣，增强课堂教学的吸引力和感染力，提高语文课堂教学效率和语文教学质量都具有极其重要的作用。怎样才能奏好一节课堂教学的序曲，圆满完成整堂课的教学呢?我想可以从以下几个方面入手：

一、创设情境法

教师在课前使用各种富有炽热情感的语言，均意在以情感人，以情育人；或用多媒体把课文中有内容的情境再现出来，创造一种气氛，启发学生的联想。如我在教《父母的心》时，用抑扬顿挫的声调引入：

传说，上帝创造了人，但没有精力照顾好他们，所以给每个人创造了父母。于是有了这么一个地方，它永远在你的心灵最深处，你愿用一生的时间去呵护他，这个地方，叫做“家”；而有这么一颗心，他让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报……这一颗心，就是父母的心。今天让我们一起来学习获诺贝尔文学奖的日本作家川端康成的小小说——《父母的心》，让我们感受一下父母这颗伟大、博爱的心。

这样就产生了一种“转轴拨弦三两声，未成曲调先有情”的效果，迅速地将学生带入了一种浓浓的亲情氛围，从而领会小说所表现的主旨。

肿瘤大小与LNM显著相关，这与以往研究结果一致。值得注意的是，对于PTMC而言，LLNM的评估不仅仅取决于原发肿瘤的大小，通过术前检查监测肿瘤直径的增长更为重要。