在实验教学过程中培养学生的综合能力

李玉贤 万 焱

河南中医学院 河南郑州 450008

在实验教学过程中培养学生的综合能力

李玉贤 万 焱

河南中医学院 河南郑州 450008

在实验教学过程中，加强实验考核可以调动学生参与实验的积极性，从而达到了提高实验教学质量、培养学生综合能力和素质的目的。

实验教学；培养；综合能力

实验教学是训练学生阅读资料、动手操作、观察和分析实验现象、处理实验数据和分析实验结果、完成实验报告等各方面综合能力的有力保障；是培养学生动手能力、分析能力、创新能力的有效措施；是培养学生严谨求实的工作作风和加深对理论知识的理解、拓展知识面的重要手段。如何在实验教学过程中培养学生的综合能力一直是广大教师们长期所探讨的问题。结合多年的实验教学经验，笔者认为调动学生实验的积极性是提高实验教学质量、培养学生综合能力的最有效途径。以我院有机化学实验教学的实际情况，谈实验过程中对学生综合能力培养。

1 将实验考核贯穿于整个实验教学过程,激发学生实验的积极性，培养学生的综合能力

过去的有机化学实验项目虽然很多，但学生只是在安排好的固定时间到实验室先听实验教师系统讲解，然后按规定好的实验步骤一步一步地照着实验课本做，最后只要完成一份好的实验报告即可得到好的实验成绩。这种主要依据学生实验报告评定实验成绩的方法使学生对实验产生了厌烦情绪和草率应付的态度，甚至有个别学生根本就不参加实验课学习，每次抄写同学的实验报告，成绩还很好。……