资源勘查工程专业本科毕业训练实行产学研教学改革的思考与实践

刘 羽，王少怀，彭向东，黄培明

福州大学 紫金矿业学院，福建 福州 350108

资源勘查工程专业本科毕业训练实行产学研教学改革的思考与实践

刘 羽，王少怀，彭向东，黄培明

福州大学 紫金矿业学院，福建 福州 350108

本文在论述资源勘查工程专业本科毕业训练特点和现状的基础上，提出了实施预约式就业，选题结合将要从事的工作，以“双师型”教师作为主要指导力量，以强化毕业训练的产学研教学改革思路。并认为推动这一改革的关键问题为：校企双赢的共识是基础，教学管理模式的创新是前提，政府主管部门的支持、协调是条件。

资源勘查工程；毕业训练；产学研；教学改革

一、问题的提出

为了便于学生循序渐进地学习，大学教学往往把完整的知识体系进行分割，形成了一门门独立设置、并由不同教师讲述的课程。这种分割在一定程度上反映了人类对未知领域的认知与探索的规律，而随着人类知识范围的扩展和科技的进步，它将会越来越明显。这一趋势在近代极大地促进并形成了各种边缘学科和分支学科，并使得本科学生在大学中需要掌握的知识范围越来越大。必须注意的是：这些课程的分割虽然有助于初学者对复杂问题的理解和掌握，但它们所提供的知识模块是相对孤立而分裂的。如果没有综合应用知识的训练环节，只通过课程学习，难以培养学生综合分析的思维能力，达不到工科应用型人才培养目标的要求。而大学教学中毕业实习和设计（论文）教学环节（以下简称毕业训练）就是对所学的课程知识进行综合应用的一个最终培养阶段。……