中国足球后备人才选拔与培养机制研究

王修文

(重庆大学体育学院，重庆 400030)

中国足球后备人才选拔与培养机制研究

王修文

(重庆大学体育学院，重庆 400030)

从广州亚运会中国足球的表现入手，指出中国足球后备人才选拔和培养机制现状与问题有:我国足球后备人才储备锐减;后备人才的选拔和培养机制出现偏差;梯队建设不完整;与体教结合相违背。提出了建立多元化的人才选拔和培养渠道;树立良好的职业道德与职业操守;拓宽足协注册途径，把在校生也列为足协球员注册的途径之一。

足球;后备人才;选拔与培养;机制研究

广州亚运会足球比赛，日本、阿联酋、韩国和伊朗队占据四强，而在赛前占据天时地利人和的国奥队提出“力争八强”的目标都没有实现。近些年来，国家队在世界杯上早早出局，国奥队在北京奥运会上不尽如人意的表现，让广大球迷对中国足球的希望降到了一个历史低点，导致失败的原因是多方面的，然而一个主要的原因那就是我国足球后备人才培养和选拔机制的问题。竞技体育是残酷的，新老更替是自然的，我们能做的就是着手培养和选拔中国足球的后备人才，这才是中国足球的真正出路。一个国家足球水平的高低除了国家队在比赛中的表现，还可以从足球后备人才的多少来衡量。纵观世界足球强国，他们除了训练、比赛条件优越外，不断地改革措施以及雄厚的后备力量，是他们保持水平的重要条件之一。世界足球强国都是以战略的长远眼光，采用先进的青少年足球后备人才培养和选拔机制，而我国由于各种原因使得青少年足球后备人才的培养和选拔停留在口号上，付诸实际行动的力度不够。

1 我国足球后备人才选拔和培养的现状与问题

1.1 我国足球后备人才的储备锐减

据有关方面统计，在1990年至1995年间，我国青少年足球人才数量达到了历史最高的65万人; 1995年至2000年，下滑为61万人;2000年至2005年，降至仅仅18万人。尤其值得关注的是，当前在中国足协注册的青少年足球运动员仅有5万多人。根据足协青少部提供的数据，截止到2008年我国1985～1986年出生的球员在足协注册的总人数为1 550人，1987～1988年出生的球员在足协注册的总人数为1 100人，1989和1990年出生的在足协注册的总人数只有720人，也就是说等到2012年伦敦奥运会预选赛开始，中国国奥队队员就只能局限在720人中选拔。从1 550到1 100到720再到109，这一数字，一目了然。几百人的足球后备人才储备培养出一支世界冠军足球队的几率是可想而知的。

1.2 我国足球后备人才选拔和培养机制出现偏差

我国的足球后备人才的培养和选拔大多是从各个俱乐部的U15、U17的训练队里挑选，还有就是从足球运动学校或者相关的协会里挑选，然而我国真正意义的足球运动学校现在除了山东的鲁能足球运动学校之外还有几家?反观国外的情况，6 000万人口的英国，却有6万个业余足球俱乐部，1.3万个学校足球协会，这么多的地方在培养足球的后备人才，其国家的足球水平想不好都困难，这样的国家才是真正的足球强国。

1.3 后备人才选拔和培养的梯队建设存在问题

一个足球运动员的成长成才至少需要8到10年的时间，这么长的培养周期对于我国的职业足球俱乐部来说是痛苦的，因为职业足球俱乐部是以营利为目得，如此长的培养周期也导致了个别的职业俱乐部投机取巧、贪图便宜，采用年龄造假的方式，并有以大打小等违反足球道德和体育道德的现象存在。我国的青少年足球在这样功利的环境中是很难发展起来的，也不可能得到良性发展。调查发现，目前我国中超、中甲俱乐部真正拥有自己青年队、少年队的俱乐部仅有5家，大多数俱乐部依靠输血而生存，根本无心顾及二三线队伍的建设与培养，难以形成人才梯队。还有一个原因就是经费的问题，培养一个足球运动员需要大批的经费来支撑，可是很多热爱足球运动的青少年是没有能力来支付这么昂贵的费用，这也是以前我国由很多足球运动学校，而现在这样的足球运动学校消失殆尽的原因。许多技术好、意识强的优秀青少年足球就因为这样的原因而中途退出了。

1.4 后备人才的培养与体教结合相背离

体教结合就是青少年足球运动员不但要进行足球技战术、体能的训练，同时更要注重文化的学习和修养。竞技体育训练与文化课程的学习是一个人成功的两条腿，缺少了其中任何一条腿，都很难达到很高的成就。而我国青少年足球运动员过早地接触专业化训练，耽搁了文化课的学习，使得他们在成年进入俱乐部之后自身修养跟不上，造成了我们经常看到的那样。我们中华民族是礼仪之邦，从我们的祖先开始就非常重视个人的道德修养。很多体校的青少年除了训练基本上不进行文化课的学习，即使是训练结束之后在文化课学习的课堂上不是瞌睡就是打闹嬉戏，总之是不听文化课老师讲课的。这样的培养方式应该引起我们全社会的重视。

2 足球后备人才的选拔和培养机制

2.1 大力发展学校足球，建立多元化的培养渠道

我国现阶段有四亿多的在校学生，这样大的一个群体里面藏有大量的足球后备人才，并且这些人才都是经受过完整教育的，自身修养和文化素质都相对专业队员更高一些。相关部门应该充分重视发展学校足球，在学校里面发现人才。俱乐部、专业队可以在举办的大学生足球赛、高中生足球赛的赛场上发现和选拔优秀人才为己用。同时，专业队、俱乐部可以将球员送到高中、大学进行文化课的学习，以提高球员自身的修养和文化素质。让足球回到教育的位置，使足球在学校里面健康、良性、积极地发展。而且只有让足球回到教育的位置，才能扭转球员的文化学习偏弱、自身修养差、素质低下等不良现象。

2.2 树立良好的职业道德与职业操守

足球运动员要把足球当做自己的事业和职业。首当其冲的就是要把金钱意识淡化，其次要有爱国主义和顽强拼搏之志，还要增加荣辱观念。一名球员的成就有多大，其自身技术是一方面的原因，而自身的职业道德和职业操守往往起到很重要的作用。运动员从小就树立一种良好的职业道德，这无论对球员自己发展还是对整个中国足球的发展都是有益处的;等球员长大之后这种职业道德就根深蒂固的存在球员的思想当中。良好的职业道德会帮助球员做出正确的决定，这种良好的职业道德对中国足球的发展史至关重要的。

2.3 足协拓宽球员注册途径

有报道称，目前在中国足协注册的1991～1992年龄段的球员总共只有90人，其中中超23人，中甲11人，乙级23人。让这支从90人中选拔出的球队来承担冲击2011年足球世青赛的任务，多少有点勉为其难。造成这样的局面是有多方面原因的，其中足协的注册渠道过于单一，是其中一个方面。现在的足协注册大多是从俱乐部、专业队适龄球员来进行注册。而这些球员在全国青少年中占得比重微乎其微。足协相关部门可以尝试把注册渠道拓宽到学校里面。让学校的在校学生，凡技术水平达到一定要求的队员，也在足协注册，有比赛时也可以在这些注册的在校生里面选拔队员。让达到一定技术水平的学生自由选择在足协注册与否，这样可以丰富后备人才的来源。

3 结论

通过以上分析研究得出，我国足球后备人才储备在锐减，足球后备人才选拔和培养机制出现偏差，后备人才梯队建设不合理，与体教结合相违背。因此，提出我国足球后备人才选拔机制的一些建议，如建立多元化的培养渠道;拓宽足协的注册途径;从小树立良好的职业道德和职业操守。

［1］何志林，邓达之.现代足球［M］.北京:人民体育出版社，2000.

［2］杨一民.关于我国青少年足球主要问题与对策探讨［J］.体育科学，2007(1):31～35.

［3］中国足球协会官方网站［EB/OL］.http://www.fa.org.cn/bulletin/data/index.html.

［4］王建明.我国青少年足球后备人才锐减的社会因素分析［J］.沈阳体育学院学报，2008(5):34～36.

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A

2011-04-11

王修文(1986—)，男，山东临沂人，硕士，研究方向:体育教育训练学。