高职教育应进一步加强校企合作的理性思考

徐林川

（安徽机电职业技术学院体育教学部，安徽芜湖241000）

高职教育应进一步加强校企合作的理性思考

徐林川

（安徽机电职业技术学院体育教学部，安徽芜湖241000）

高职院校如何持续健康发展，可从高职教育植根于企业才具有生命力、为企业育出特色人才才具有竞争力、面向企业“开门办学”才是活力所在等三个方面作为发展对策。

校企合作；办学模式；高职教育

2010年5月5日国务院审议并通过的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（以下简称《纲要》）提出，职业教育要“面向人人、面向社会，着力培养学生的职业道德、职业技能和就业创业能力”，要“实行工学结合、校企合作、顶岗实习的人才培养模式”，更加明确了高等职业技术教育培养高素质技能型应用人才的目标和进一步推进校企合作办学模式的办学指导思想。客观地说，各高职院校经过近几年抓规范、促建设，使教学基本建设能够满足教学工作的要求的目标正在接近，校企合作取得了较丰硕成果，也获得了一定的社会和经济效益。然而，高等职业技术教育在我国发展历史相对较短，各高职院校的校企合作办学模式还处在摸索阶段，仍存在经验不足、理论探索不成熟以及教育体系不完备等诸多问题，如何才能保证其持续健康发展呢？笔者认为，旺盛的生命力、强劲的竞争力、鲜活的活力是其根本保证。

一、高职教育植根于企业才具有生命力

“紧密依托行业企业，模拟职场真实环境，着重培养学生职业素质，大力提高学生职业技能”的职教理念提示我们，高职教育必须走校企合作道路，必须依靠企业，植根于企业，才具有旺盛的生命力。……