高职高专心电图教学体会

陈红莲 孟凡勇

高职高专心电图教学体会

陈红莲 孟凡勇

心电图；教学；高职高专

心电图在临床的应用价值日益重要，是各级医院及门诊的常规检查手段之一。危重患者，特别是急诊与心内科的危重患者首先要做心电图，然后再做其他检查与处理，个别患者还需要连续的心电监护，目的是及时发现心脏病变，保证患者手术、特殊检查、治疗与用药安全。本文就高职高专心电图教学，谈一谈心得体会。

1 明确教学目标，做到有的放矢

心电图检查是诊断学的重要组成部分，在此之前，学生已经学习了动作电位、心脏传导系统等基础知识，为该内容的学习做了铺垫；同时，它又是后续心内科疾病诊断的基础。基于以上课程结构和内容分析，结合高职高专学生的认知结构及心理特征，结合岗位需求，确定以下教学目标：首先是知识目标，要求学生掌握正常心电图波形特点与正常值，熟悉常见异常心电图特点，了解心电图产生原理及心电图检查的临床应用；其次是能力目标，要求学生会进行心电图检查，能阅读正常心电图及常见异常心电图；再次是素质目标，要求学生具有良好的医患沟通能力，并体现出人文关怀。

2 分析重点难点，抓住教学关键

心电图检查在内科疾病尤其是心血管系统疾病的诊断起着举足轻重的作用；国家教育部医教司颁发的教学大纲强调“要熟悉正常和异常的心电图，掌握其操作技能”；并且在临床实习生“三基训练”中、在执业医师资格考试中，心电图的诊断和操作技术均占有一定的份量，故将心电图操作和心电图阅读确立为教学重点。……