未成年人思想道德教育网络构建

徐文军

（池州市职业教育中心，安徽 池州 247000）

未成年人思想道德教育网络构建

徐文军

（池州市职业教育中心，安徽 池州 247000）

对社会转型时期未成年人思想道德存在的问题，分析影响未成年人思想道德教育的因素（家庭教育因素、学校教育因素、社会环境因素），提出综合利用家庭、学校和社会等多种教育资源，构建“大德育观”教育网络体系，未成年人思想道德教育才能取得实效。

未成年人；思想道德 ；教育网络

我们今天所说的未成年人是上世纪90年代中期出生的一代，是在我国经济体制转型、社会结构日益多元化、社会状态更加开放、发展环境更加复杂、互联网更加普及、大众文化迅速兴起下成长起来的一代。特殊的环境对未成年人成长起到了潜移默化的作用。我国18岁以下的未成年人约有3.67亿，未成年人是祖国的未来，他们的思想道德的好坏，直接关系到民族的整体素质，关系到国家未来。

1 未成年人思想道德的新特点

随着社会主义市场经济的转型和改革开放的深入发展，经济成分、组织形式、就业方式、利益格局和分配方式日益多样化，未成年人的思想道德呈现了一些新特点。一是多元性，经济领域的国际化、多元化，世界文化的大交融，多渠道、无障碍、快速涌流的资讯潮，使社会各阶层群体的思想道德呈现出复杂多样的特点。各种价值观冲击着每个人的头脑，包括未成年人，其思想道德也表现出层次分明的多元性特征；二是多变性，未成年人的思想处于发育成长期而没有成型，其人格、个性等心理因素具有较大的可塑性。……