英语习语的合成性与理解

冉育彭

(常州工学院，江苏 常州 213002)

英语习语一直以来都受到语言学者的关注，但因为其特殊性和复杂性，正如心理语言学家Gibbs所言，仅靠一种理论或模式是不可能解释各种各样的习语和话语情景的[1]75。Cacciari和Tabossi也指出，只靠一种方法或模式要完全理解习语的复杂性事实上是不可能的[2]。习语传统上被看成是语义晦涩、句法僵化、词法固定的多词结构，其意义是约定俗成的，人们不能从习语的组成部分得出其整体的意思。习语的整体意义和其各组成部分是一种任意的关系。因此，对习语的学习和理解是以假定习语是一个包含多个词语的固定结构为前提，就像理解单个的词一样，在词典里查找合适的意义就行了。然而，随着认知语言学的兴起，对语言的研究更加广泛和深入，人们发现语言和认知有着密切联系，人们的认知能力和方式反映在其语言之中。Lakoff 和Johnson发现，人们平常赖以思维和行动的概念系统在本质上是比喻性的[3]。近年来对隐喻、象似性和介词等的深入研究都取得了丰富的成果，为此提供了强有力的支持。语言学者对习语的研究也从规范、描写到解释步步深入，从社会文化、语用和认知等不同的视角对其进行了研究，因此对习语的认识更加全面和深刻。文章借鉴合成性理论，拟从一个新的视角对英语习语做进一步分析和探讨。

一、习语的合成性

从不同的角度对某一事物进行观察和研究有助于加深对该事物本质的认识。……