大学毕业生“啃老”现象对我国教育的启示

周红梅

(菏泽学院 教育科学系，山东 菏泽 274000)

父母含辛茹苦把孩子养大，希望他们学业有成，早日成家立业。可是近几年来，在当今的大学毕业生群体中却出现了这样一部分人，他们由于怕苦怕累或人际关系不协调等各种原因而频繁地换工作，最终干脆不去工作而待在家里，还有一些大学生毕业即失业，根本没有走上工作岗位。这些大学生刚刚走出校门，没有任何关系，而在中国这种“出门靠朋友，在家靠父母”的“靠”的文化背景下，只能回家依靠父母，而其父母也只能“俯首甘为子女牛”。由于一些年轻人消费不菲，于是有些父母退休后无奈又去工作，有些父母把自己的养老钱拿给孩子消费。

这部分群体在国际上有个通用的名字——“啃老族”，即“NEET”一族(Not currently engaged in Education, Employment or Training)，指不升学、不就业、不进修或不参加就业辅导，终日无所事事的族群。因为这部分人的年龄都在二三十岁之间，相对于传统的“4050”下岗人员，这部分人又被称为“2030”失业人员。他们啃掉了父母本应幸福的晚年生活，同时也使自己越来越边缘化，越来越没有竞争力，啃掉了自己的未来。

近几年来，关于啃老族的文献并不少见，研究者多是从社会、家庭、教育和啃老族自身等角度分析啃老现象[1]，帮助啃老族重新走向社会。但是，有时防患于未然更重要，随着中国独生子女家庭越来越多，尤其是中国“421家庭”的出现，为了防止啃老族成为中国“未来家庭生活的第一杀手”，防止啃老族进一步“成为对教育的报复”，为了使啃老族尽量少出现，我们有必要反思中国的教育。……