关于高师物理学师范专业实验课程改革的思考

吴 英, 刘国跃, 龚劲涛

(绵阳师范学院 物理与电子工程学院, 四川 绵阳 621000)

关于高师物理学师范专业实验课程改革的思考

吴 英, 刘国跃, 龚劲涛

(绵阳师范学院 物理与电子工程学院, 四川 绵阳 621000)

实验在物理学科中占有相当重要的地位. 针对高师物理教育专业的特点,在分析当前物理教育专业实验课程现状的基础上,提出了课程设置改革设想和建议．

物理学; 师范教育; 实验课程; 改革

0 引言

师范教育从本性上讲, 属于职业技术教育范畴, 应该像医学、工程等技术专业一样, 培养能从事具体工作的专门性技术人才, 而不是像数学、物理学、化学等基础理论科学那样,是培养研究人员的．物理学师范专业应该不同于普通的物理学专业,其目标不是研究探索大自然发展变化的物理规律,而是研究探讨如何将物理学的知识和思想传授给学生,并激励他们成为具有创新才能的一代新人[1]．也就是说,物理教师的作用是把物理科学“转移”为基础教育的物理学科或课程、把基础教育的物理学科或课程“转换”为学生的物理科学的学习活动．

物理学是一门以实验为基础的课程．物理实验是物理教学的重要内容和基础,是中学物理实验及其教学的基本理论、基本技术和重点实验的关键．物理学师范专业要培养的是懂得如何将物理学知识和思想传授给下一代学生的合格的中学物理教师,那么,掌握熟练的实验技能和必要的实验设计思想就是……