怎样上好高效的化学试卷讲评课

张 军

（泰州市高港中学 江苏 泰州 225321）

试卷评讲是中学化学教学不可忽视的一环，试卷评讲效果的好坏，不仅关系到学生基础知识的巩固与否，而且直接影响到他们今后考试的成败。教师评讲试卷，是让学生“知其所以然”，是让学生明白“考我什么”，是将学生被动地埋头做题变为主动地审视答题，因此让学生每做一份试卷，每听一次评讲，都能巩固知识、领悟道理、开拓视野、掌握技巧、提高应考能力，这才是评讲的收获。

那么，如何评讲一份试卷呢？我认为要从这三方面着手：

一、评讲前做好准备工作

1．研读试卷，考试的目的之一就是考查学生对知识点的掌握情况

及时批改，并做好试卷分析是上好试卷评讲课的基础。教师命题的依据是教材、教参和《课程标准》，所以，我在拿到试卷后总先吃透教材，研究教参，熟悉课程标准及泰州市初中化学课程评价标准（讨论稿）。吃透试卷内容，了解命题特点、考查范围和试卷难易度、效度和区分度等。

2．统计各项得分，分析失分原因

统计本次考试的基本情况，如平均分、及格率、优秀率、最高分、最低分，以及某些进步特别大或退步特别大的学生的考试情况。为了追踪学生掌握每个知识点的进展情况，还应作一份详细的得分统计表。统计表可按照试卷题型来进行设计，分为选择题、填空题、实验探究题、计算与简答题等各项。每次考试过后由学生自己将得分情况分项填好。教师再加以整理统计出各项的平均分及得分率。……