高校图书馆开展大学生信息素质教育工作的策略

张培宾

摘 要：对信息素质以及信息素质教育的内涵进行了探讨，接着分析了图书馆在开展大学生信息素质教育中的独特优势，并在此基础上探讨了高校图书馆开展大学生信息素质教育的总体策略。

关键词：高校图书馆；大学生；信息素质教育

中图分类号：G25 文献标识码：A 文章编号：1009-0118（2011）-03-0052-02

21世纪是信息爆炸的时代，信息素质已经成为大学生综合素质的一个重要组成部分，信息素质教育也成为大学生素质教育中不可或缺的内容。高校图书馆作为学校的文献信息中心，也是培养大学生信息素质的基地，肩负着对大学生开展信息素质教育的重要责任，如何充分运用自身优势，对大学生实施信息素质教育，有效提高大学生信息素质，是摆在高校图书馆人面前的一个重要问题。

一、信息素质教育的内涵

“信息素质”一词最早是由美国信息产业学会主席Paul Zurkowski在1974年提出，它指出信息素质是人们在工作中利用信息工具和信息资源解决问题的能力。1989年，美国图书馆协会提出了一个能够被广大公众认同的信息素质的定义：具有信息素质的人，能够充分认识到何时需要信息，并能够有效地检索、评价和利用信息。

大学生信息素质教育就是要培养大学生的信息理论素养以及信息搜集和使用的实践能力，使其在今后的学习和工作中具有正确选择信息、合理利用信息分析和解决问题的能力。具体来讲，大学生信息素质教育一般应包含四个方面。……