高校教师薪酬激励模型设计

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■责编 韩树杰 Tel:010-68345891 E-mail：hrdhsj@126.com

高等教育进入大众化阶段后，高校教师资源无论在数量上还是在质量上,都不能满足提高高等教育质量的要求。现行高校教师人力资源管理中存在的薪酬分配不当、激励效果不明显的问题，要求广大理论工作者和管理人员在深入理解激励原理的前提下，不断研究高校教师管理实践中的新情况，以便对高校教师采取有效的激励措施，提高教师的工作效率，提升高校的办学效益，推动高等教育事业的发展。

一、高校教师薪酬激励主要问题

按照广义的薪酬概念，目前我国高校教师薪酬激励存在的主要问题是:

在外在薪酬激励方面，总体收入偏低，平均主义严重。作为薪酬基础的教师聘任制流于形式。对教师的绩效考核机制不健全。对教师绩效考核普遍存在的问题就是重视科研，轻视教学；重视短期利益，忽视学术研究规律。对教师工作中存在的“搭便车”行为，缺乏有效的制约手段。教师中存在的“逆向选择”和“道德风险”问题难以解决，高校中重视科研、轻视教学的现象非常普遍。

在内在薪酬激励方面，尽管目前高校为吸引人才不断提高“待遇”的价码，但在学术自由和学术氛围方面仍需强化。对教师的激励仍然是“胡萝卜+大棒”模式，教师感觉是在“为校长打工”，难以实现自我激励。教师职业压力比较大。中国人民大学的一项调查发现，超过80%的教师反映压力过大，30%的教师存在严重的工作倦怠，近90%的教师存在一定的工作倦怠。……