浅谈幼师视唱练耳和钢琴教学中的节奏训练

罗展东（广东省英德市职业技术学校 广东 英德 513000）

在幼师的专业学习中，视唱练耳和钢琴教学中的节奏训练都是极其重要和必要的，在视唱练耳方面，节奏训练得好，就可以对钢琴、声乐、电子琴等相关艺术课程起到相当巨大的促进作用；在钢琴学习方面，节奏掌握得好，就可以对每个音符的时值控制得非常准确，以更好地表现作品的内涵。下面，本人就视唱练耳和钢琴教学中的节奏训练方面，谈谈自己的一些方法。

一、视唱练耳教学中的节奏训练

因为该课程是与其他相关艺术课程联系紧密的基础课程，建议在幼师一年级就将幼师三年所要掌握的所有节奏型进行强化训练。实践证明这是可行的，而且对其他相关艺术课程也能起到巨大的促进、推动作用。

幼师专业需要掌握的节奏类型主要有：

含全音符、二分音符、附点二分音符、四分音符、八分音符、前八后十六、前十六后八、密集十六、含一拍的小附点、含两拍的大附点、含一拍的小切分、含两拍的大切分以及三连音的节奏等。

在实际的教学中，教师可编写一些含以上节奏型的练习题进行训练。

在带领学生掌握了基本节奏后，教师还可以运用打击乐、填词和奥尔夫音乐教学法的方式来进一步巩固节奏的训练。

如：

1.打击乐方式

让学生分组用敲饭盒、敲筷子、拍手、轻拍桌子、敲杯子、拿空矿泉水瓶子敲桌子等方式奏出节奏题，最好再准备一个铃鼓由教师或乐感不错的学生来打拍子，如条件允许，还可以让学生敲木鱼、帮子、打鼓，敲三角铁、打钹和镲来奏出节奏题。……