工业工程实验教学体系的研究

王 巍，杨一楠，肖生苓

(东北林业大学工程技术学院，哈尔滨150040)

工业工程 (industrial engineering，IE)研究的是工业领域的效率与发展，在我国起步比较晚。20世纪90年代，我国为了适应社会进步和经济发展的需要，开始在高校设立工业工程专业。经过几十年的发展，工业工程已经成为工科中比较热门的专业。但是，由于起步较晚，我国的IE的发展现在还处在一个比较迟缓的阶段，专业建设相对基础比较弱，因而IE的教学实践方面还需要大大提高。

IE的技术和理论知识很多来自社会生产实践，专业的落脚点是实际生产。因此，工业工程人员必须具备很强的实践经验和分析问题解决问题的能力，并善于改善和优化生产系统。显然在IE教学中实践教学的作用非同小可。那么，如何改变目前这种比较落后的IE实践教学的现状成为各高校关注的热点问题。

1 工业工程的含义与教学实验的关联性。

工业工程 (industrial engineering，IE)是对人、物料、设备、能源和信息等所组成的集成系统，进行设计、改善和实施的一门学科，它综合运用数学、物理和社会科学的专门知识和技术，结合工程分析和设计的原理与方法，对该系统所取得的成果进行确认、预测和评价。工业工程作为一门技术与管理相交叉的学科，其生命就在于实践。IE的发展离不开其实验体系的完善和创新，因此IE实验室的建设不容忽视，工业工程专业人才培养与实践教学关联情况如图1所示。

2 国内IE实践教学体系存在的问题

目前工业工程专业实践教学存在的主要问题表现为: