基于Web环境下的数字化书包——电子书包

张 倩，章祥峰

(1.郑州大学信息管理系，河南 郑州 450000;2.青岛市水上运动训练基地，山东 青岛 266000)

随着数字出版产业的迅速发展，长期以来的传统教育模式已经无法满足教育信息化发展的需要。电子书包的出现将有利于全面推进教育信息化，从而真正实现为学生学习减负的愿望。

1 定义

电子书包是一个基于全新的产品组合的概念，它是指一款致力于提高中国教育信息化、提高家庭和学校配合率的学生专用电脑。除了传统家校通包含的家校沟通功能之外，电子书包还提供了更加丰富的教育信息化功能，如数字化教育资源、学生成长史等，让其真正成为孩子们学习和生活的信息助手，一个真正的“数字化书包”。［1］

电子书包具有的主要功能有：第一，交互功能。电子书包为家长、学生、老师等设置了不同的账号，以便于教育各方之间进行信息沟通。学生可以通过电子书包接收学校的各类通知，家长可以查阅电子书包里所有的学校教育资料库，教师也可以查看学生的考勤情况等。第二，班级管理功能。电子书包可以用于班级的创建、升级以及班级老师和学生的设置等。第三，学生成绩检测功能。电子书包的作业模块包括布置作业、查看作业等功能，可以简单、方便地了解学生的学习状况;电子书包还具有发布和查看成绩的功能;老师对学生的表扬也可以公布在电子书包里，这种做法可以激励学生更加努力地学习。

2 电子书包的发展历程

1999年，新加坡德明中学一年级共163名学生，每人手提一个小巧的电子书包轻松步入学校课堂，引起业内界人士的广泛关注。……