教师在动漫类校企合作中扮演的角色研究

王静娟 晏 律 （苏州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215000）

教师在动漫类校企合作中扮演的角色研究

王静娟 晏 律 （苏州市职业大学 苏州工艺美术职业技术学院 江苏苏州 215000）

本文通过对动漫类“校企合作”情况的分析，指出动画教师体现为一种人才培养目标的类型结构。其培养目标是高素质技能型人才。为此，要求教师必须注重专业发展，明确角色定位：校企合作的参与者；教学研究的探索者、教育技术和教学方法的创新者；知识、技能体系的多面手。

校企合作；教师；教学

Abstract：Based on a cartoon-like school-enterprise cooperation"， "pointed out for an animation teachers of talents cultivation target type structure.Its goal is to cultivate high-quality skilled talents.Therefore，teachers should pay attention to professional development， clear role:the school-enterprise cooperation of participants， The explorer，education teaching research and teaching methods of technical innovators，Knowledge and skills of the system.

Keywords：School-enterprise cooperation；Teachers；Teaching

温家宝总理在2007年的十届全国人大五次会议上作政府工作报告时再次指出：要把发展职业教育放在更加突出的位置，使教育真正成为面向全社会的教育。深化职业教育管理体制改革，建立行业、企业、学校共同参与的机制，推行工学结合、校企合作的办学模式。①现在，越来越多的学校走出去将企业拉进学校，开启了校企合作的良好开端，旨在解决动画产业链上一个重要的问题——培养众多符合社会需求的专业人才。作为高校的动画教师，如何在良好的大环境下搞好动画教育，将学校与社会这一产业链结合起来，一直是困扰众多从业者，也是高校动画专业面临的严重问题。

一、如何理解校企合作

动漫产业是一种文化创意产业，动漫的创作不仅需要丰富超凡的想象能力，还需要一定的艺术功底和扎实的操作能力。在为高校动漫教育欣欣向荣的同时也应看到其潜藏的巨大危机：师资欠缺，教材匮乏，教学经验不足等一系列问题严重影响和束缚着高校动漫教育的发展。……