浅谈信息技术教学方法

张炳钢 杭州市长河高级中学 310052

浅谈信息技术教学方法

张炳钢 杭州市长河高级中学 310052

信息技术的发展日新月异，由此产生了适应时代发展的教学新理论、新模式。信息技术课程教学的思想、理论、模式都发生了深刻的转变，教师根据教学内容、学生心理及学生特点等实际情况,求新、求巧、求实,综合应用不同的教学策略,激发学生的求知欲,使学生成为真正的主体,找出更适应学生学习的教学方法,激活学生的创新思维,调动他们内部驱动力,完善教学体系,让我们的信息技术课充满魅力。实现创新教学、和谐教育。

信息技术；教学环境；教学方法；创新

在素质教育的大前提下，我国在信息技术教育方面制订了一系列的方针政策，高中信息技术教育也从无到有、从小到大，蓬勃发展起来了。加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生信息技术知识水平和实践动手能力，以提高祖国未来建设者的能力和科技意识，是高中信息技术教育的根本任务。

一、转变教育教学观念，正确把握新教材的特点

教育部于2000 年11 月颁发了《中小学信息技术课程指导纲要（试行）》，在上述背景下，这就首先要求教师转变教育教学观念，不再单纯做知识方面的权威，将书本上的知识原原本地教给学生，而应当充当指导者、合作者和助手的角色，与学生共同经历知识探究的过程。作为教师，一定要把握好新教材，将新课改的理念贯穿与课堂教学之中。……