三点措施构建学习型体育教研组

陶琴琴，王志强

（1.浙江省绍兴县杨汛桥镇中学，浙江 绍兴 312028；2.浙江省绍兴县实验中学新校区，浙江 绍兴 312030）

阳光心语

三点措施构建学习型体育教研组

陶琴琴1，王志强2

（1.浙江省绍兴县杨汛桥镇中学，浙江 绍兴 312028；2.浙江省绍兴县实验中学新校区，浙江 绍兴 312030）

编者按：当一部分所谓学者、专家大谈让人似懂非懂的高深理论时，我们可敬的中小学体育教师们在一线辛勤耕耘，他们少了一份浮华与焦躁，多了一份务实与冷静，他们把孩子们的体质健康当作事业的终极追求。常年累月的孜孜探索，汇集也蕴藏了巨大的创造力，点滴话语、一个教法创新、一次理论反思……无不闪烁着实事求是与智慧的光芒。

《阳光心语》专栏，就是为中小学体育教师开辟的一块“自留地”，您的所思所想、所作所为都可以在这块地里展现出来，课堂内外的酸、甜、苦、辣，都可以在这里倾诉，实践中的点点滴滴都可以在这里反思，对学校体育中出现的热点、难点、疑点问题进行透彻分析，突破中小学体育的桎梏，寻找学校体育发展新路；这里没有权威，也没有条条框框的束缚，在这里我们自由平等。让我们共同努力，把专栏办成体育教师谏言献策的场所，搭建集思广益，商榷争鸣，知识共享的平台。

具体工作，更是全面提升体育教师教学水平的组织。构建学习型体育教研组是教师职业发展的最有效的捷径，更是教师素质整体提升的“助推器”。通过“学习、实践、反思”等方式，带动学校体育工作的有效开展，提高教师的教学能力，促进体育教师的专业成长。