普通中学学生厌学现象的原因分析

窦 雯

（西山区实验中学，云南 昆明 650034）

普通中学学生厌学现象的原因分析

窦 雯

（西山区实验中学，云南 昆明 650034）

中学阶段是青少年长身体、学知识，形成良好品质的关键时期，但由于各种原因，学生中普遍存在厌学现象。厌学现象的出现是多种因素共同作用的结果，其中既有客观因素，也有主观因素；既有内部因素，也有外部因素，需要综合分析。

中学生；厌学现象；原因分析

中学阶段是青少年长身体、学知识，形成良好品质的关键时期，但由于各种原因，学生中普遍存在厌学现象。厌学现象的出现是多种因素共同作用的结果，其中既有客观因素，也有主观因素；既有内部因素，也有外部因素，需要综合分析。

一、家庭因素的影响

家庭是孩子出生后接触的第一个环境，父母是孩子的第一任老师，他们将以自己的言传身教对孩子的发展产生潜移默化的影响。孩子出现厌学现象，家长具有不可推卸的责任。

1、家庭教育环境和结构的影响。实行计划生育政策以来，我国的家庭结构有了相当大的变化，人口数量得到有效控制，城镇普遍是4.2.1家庭（即爷爷、奶奶，外公、外婆，父、母、孩子）；农村则是2.2.2家庭（即爷爷、奶奶，父、母，两个孩子）较为普遍。随着改革开放和我国综合国力的不断增强，人民的生活水平不断提高，家庭环境有了较大改变，在这样的环境和家庭中，往往是祖父母辈对孩子溺爱型偏多，希望老一辈身上艰难困苦的童年，不要在孙儿女身上重演，于是，生活上溺爱有加，学习上过问不多。……