伊宁市民汉合校教育的思考与对策

曾义民

（中共伊宁市委党校 新疆 伊宁 835000）

伊宁市民汉合校教育的思考与对策

曾义民

（中共伊宁市委党校 新疆 伊宁 835000）

伊宁市民汉合校教育意义重大，功在当代利在子孙。民汉合校中存在的问题与困难：部分汉族学生家长和教师思想认识不到位的问题。部分民族教师担心合校后因不能胜任专业学科教学工作而待岗的问题。正确处理民汉合校过程中出现的一些杂音和噪音。高度重视部分家庭贫困的少数民族家长担心交不起费用而导致学生辍学的现象。民汉合校的实践和对策：领导重视，高位推动。统一思想，安排部署。健全学校班子配齐配强队伍。加大投入确保硬件达标。及时发现新情况解决新问题。修订完善教育管理制度和各项评估标准。随时掌握工作动态。坚持科学发展创新管理机制和模式。

民汉合校教育 思考 对策

为深入贯彻《自治区党委、人民政府关于大力推进“双语”教学工作的决定》、《伊犁哈萨克自治州党委、政府关于进一步推进“双语”教学，提高少数民族教育质量的决定》精神，伊宁市结合“双语”教学发展情况，全面促进教育均衡发展，加快民汉合校进度，特制定《伊宁市民汉合校实施方案》，并从2010年3月起在全市中小学全面启动。

一、民汉合校功在当代利在子孙

1.实施民汉合校是开展爱国主义、民族团结教育、促进各族师生大团结，全力维护社会稳定的迫切需要。从伊宁市“2·5”事件和乌鲁木齐“7·5”事件来看，参与非法游行甚至分裂破坏活动的人群中，有一些在校学生或离校不久的青年。……