准备充分，讲解实效，内化及时——谈如何上好初中英语试卷讲评课

孔 原

(浙江省杭州市余杭区乔司中学)

在平时的试卷讲评课中，课堂气氛沉闷，老师在讲台上逐题报答案，不管难易程度逐题讲评，学生在下面对答案，更正错误。这种方式看起来学生听得认真，改得仔细，但因为有些学生在试卷讲评中只看答案，不分析自己产生错误的原因，效果总是不好。学生参与意识淡漠，难以达到学习兴奋点，这次做错的题目下次还照样错。因此，如何在课前、课中和课后采取一定的方法使讲评课的课堂教学效果更好是我一直在思考的问题；增强学生的课堂参与意识是我一直在追求的目标。通过十多年的一线教学实践，我认为要想上好试卷讲评课，教师必须做到以下几点。

1.课前准备充分

1.1 亲自做题

教师要改变盲目自信带着空白卷进教室或照抄参考答案的做法，不妨以学生的试卷考自己一下。我自己就是这样实行的，不管是大考还是小考，我都要先提前自己做一遍，其实教师只有在亲自做题的过程中才能真正体会题目的难易度，了解学生的障碍是什么。并且我还会在试卷上做一些记录，例如自己平时课上没讲到或强调程度不够的知识点，学生不容易掌握的、易混淆的内容等等。这样自己在做的过程中会知道哪些是重点讲评并需要拓展的，哪些是无需详细讲解。

1.2 仔细统计

统计包括教师统计和学生统计。教师统计的重点是出错多的题目，所以我总是尽力在批改后以最快的速度做好统计，在出错多的题目旁边标注各种符号，计算出得分率与失分率。……