教师的“授课”应做到“售出”

内蒙古 高国天 段亚丽

教师的“授课”应做到“售出”

内蒙古 高国天 段亚丽

教师的授课质量是体现教师课堂教学能力的重要方面，是实施有效教学的基础。如何提高教师的授课效果，使学生逐渐学会自主学习，是我们不断研究和努力的方向。

授课；教学能力；自主学习

“授课”是一名教师的基本职责和任务，每位教师从开始踏上讲台的那一刻开始就为授课拉开了序幕。他的观众——学生也从此刻开始品味老师带给他们的成果。这份成果就是老师的授课质量。关于如何提高授课质量、如何改进教学方法，这类问题我们讨论了很多。可是问题的关键是有些教师还不能很好的理解、看待什么样的课算是一堂好课。如果没有一个可以参照的样本，就无所谓提高、改进。

近年来，我国各级学校中青年教师无论是数量还是学历水平都有了很大程度的提升，这些青年教师所特有的年轻、充沛精力、自信、亲和力和感染力、现代教育技术运用能力加之拥有相对高的学位，种种这些因素为学校的教师队伍增添了无穷的活力。我们也为学校教学工作后继有人而欣慰。但是要教好书，真正做到教书育人，样本教学素质则不可或缺。

什么样的课才是样本课——“一堂好课”？我们很难找到一个统一的标准，但是我们可以从好课的每一个环节感受到不同寻常。现在我们先来看看一堂好课是如何准备的。

上海大学副校长叶志明在讲到教师授课前的准备时讲到：讲好一堂课首先要打好本课程的技术基础。……