如何有效打造高效语文课堂

蒋晓燕

素质教育实施以来，“高效课堂”的口号被喊得愈益响亮，从事一线教学的教师们也纷纷加入了这一改革的大军。但作为语文教师，我们必须保持清醒的头脑，避免东施效颦，要努力提升自我，真正最大程度地发挥课堂教学的功能和作用，向课堂45分钟要效率，在课堂有限的教学时间内最完美地实现教育教学的三维目标整合，以求得课堂教学的最大效益。

一、打造高效语文课堂，需要教师具备深厚的内功，以情动人

首先，高效语文课堂离不开教师深厚的功底

“语文课堂是向着未知的方向不断挺进的历程”“语文课堂是一个不完美的人领着一群美丽的孩子追求完美的过程”，所有这些关于语文课的定义，都对语文老师的素质提出了很高要求。“要给学生一碗水，教师要有一桶水”，这里的“一桶水”，包含了教师的教育思想、教育文化、教育艺术、教育智慧等诸多方面。要一次次智慧解决、处理学生的疑惑，要巧妙引导学生举一反三、触类旁通，要从容面对学生的“发难”，要将课堂上意外演变成一朵朵美丽的小浪花，而不至于出现“冷场”甚至是尴尬收尾的局面，都需要我们努力修炼内功。为了提升自己的语文素养，我每年都会读几本名家书籍，比如魏书生的《语文教学法》，比如《给年轻教师的100条建议》《名师课堂实录》等等。除此之外，我还会读文史，丰富自己的文化积淀；读教育专著，学习接受先进的教育理念，感悟名师的教育智慧，多反思自我，从失误中觉醒，从成功中总结经验……