引入古代文论知识 提升古文教学水平

柯文岛

中学古代经典传统渐渐渗入语文课堂，由简单的文言实词学习，深入到掌握虚词用法，掌握作品中的思想感情，提高欣赏水平，做出简单的分析评价。教师应该引导学生认识美、发现美、感悟美，注重提高人文内涵和审美情趣。同时要探究适合的教学方法，从而完成教学目标要求。

一、从教学现状分析中学生对古代文论的了解情况

中学教师在教学中对学生灌输相应的文论观念，他们的认知情况反馈不理想，了解一些但不感兴趣者占70%，不了解也不感兴趣者占25%，感兴趣探究学习古代文论知识的占5%。归其原因，学习难度大，教学重点过多，学生不能端正心态等，都影响到学生对古代文论的认识。要求学生要积累古代传统经典理念，教学中如何把学生由课文表面现象引入现代生活加以理解，教师教学中注意把古文论知识贯穿于具体文学作品中分析，通俗话言语表述与科学合理选择教导信息促进教学效果，学生在欣赏作品时提升自身知识能力素养，使理性认识指导感性思考。

课堂氛围好的环境促进教学，师生共同营造幽雅的教学环境，教师教学轻松而舒坦，学生受启发，感悟性强，为达到师生共欢乐的效果，教师有效调整教学方法对此有利，使理性知识转化为具体作品，读者感悟文字时，想象空间应证理性知识。中学生教学目标要求，提高欣赏品位，古典文论知识有必要在中学阶段相应传播，帮助深刻而理性、全面的从多角度欣赏、感悟作品，是理性指导感性的过渡。……