学生自主学习能力的培养

温延鸿

（武安市第一职工子弟学校 河北 武安 056300）

自主学习是一种积极的学习状态，即人们所说的愿学，学生将学习视为自己乐意去做的事，而不需要他人的推动；自主学习是自主的学习状态，他有自己追求的目标，有自己的学习方式，有自己独特的思想意识，不会轻易地受到他人或环境中的其他因素的影响，由此而表现出一定的独立性;自主学习者一般会在学习之前，会对学习作通盘考虑，有一个行动的计划，并且能够克服学习困难，形成良好的学习习惯。所以，培养学生自主学习语文的兴趣、习惯、方法、能力显得尤为重要。

1、产生自主学习的兴趣

“好之者不如乐之者”，这句话形象的说明了要想让学生取得良好的学习成绩，必须先培养出他们的学习兴趣。不同的人在同样的学习环境学习效果不一样，自身的素质固然是一个方面，更加重要的还在于学习者对学习内容的态度或感觉。正所谓“兴趣是最好的老师”。

吸引学生产生兴趣的方法多种多样，如：课前生动有趣的引言，一节趣味横生的CAI课，甚至老师一口流利的普通话，相貌堂堂的仪表，性格幽默风趣等。在教学中，老师应尽可能发挥个人特长，积极尝试。例如：教师需要在学生学习每一篇文章前设计一点精美的导语，来充分调动学生的情感体验和求知欲望，教师在阅读教学过程中还需注意采用多种手段（如音像资料）让学生始终保持激昂的情绪。教师需要不断锤炼自己的语言，力求语言亲切精炼幽默，富有感染力；……