论案例教学法的实施
2011-08-15 00:50:03吴玉萍
长春大学学报
2011年1期
吴玉萍
(长春大学光华学院 管理学院，长春 130012)
论案例教学法的实施
吴玉萍
(长春大学光华学院 管理学院，长春 130012)
本文结合在《现代企业管理》课程教学实践中实施案例教学的心得与体会，着重分析在教学实践中成功实施案例教学法应把握的重要环节及应注意的几个主要问题，以此不断增强学生分析问题和解决问题的实际能力、提高学生的逻辑推理能力、语言表达能力和知识综合运用能力。
案例教学;教学实践;综合运用能力
案例教学法是指教师根据教学目的、教学内容和所教学生实际情况，精心设计和筛选典型案例，引导和指导学生对具体案例进行分析、讨论、提出解决方案一种教学方法，案例教学的最终目的就是通过案例分析，使学生主动运用所学相关理论知识分析问题和解决问题的能力，培养学生理论知识的综合运用能力。目前案例教学法已经在各高等院校的教学被普遍运用，并已经取得了非常好的教学效果。通过总结几年在独立学院开展案例教学的实践教学，我深刻的认识到要想成功实施案例教学法，其关键因素是让学生积极主动地认真思考，利用所学的理论知识分析问题，寻找最佳解决方案而不是采用传统教学的方式，让学生死记硬背书本上的知识点。结合本人在《现代企业管理》等课程的案例教学的心得体会，要想成功实施案例教学，必须注重以下几个重要环节:
1 坚持学生为主，教师为辅的……
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