幼儿教育的正确导向性分析

张媛媛

(石家庄职业技术学院,河北石家庄 050081)

幼儿教育的正确导向性分析

张媛媛

(石家庄职业技术学院,河北石家庄 050081)

当今社会,不能让孩子输在起跑线的观念已经扭曲成对孩子现实的沉重学习压力,重视孩子良好习惯的养成对于当下盛行的拔苗助长式的教育方式是一个有力的抨击。较之身体健康、心理发育、习惯养成和快乐的生活状态,孩子的智力开发只能排在最后。爱孩子、懂得爱,才能和孩子一起成长,方能爱出一个好宝贝。

幼儿教育;接纳;自由

“苟不教,性乃迁。教之道,贵以专。”这是在一个朋友的博客里看到的话,同样身为母亲,我们有着相同的想法。希望宝宝在充满爱的环境里,通过正确的引导,成长为一个身体和心理都健康的人;拥有自己的喜好,并且能够从中获得快乐,进而拥有健康美好的人生。

一、榜样的力量

“人之初,性本善。性相近,习相远。”人在刚出生时,本性都是善良的,性情也很相近。但随着各自生存环境的不同和影响,每个人的习性就会产生差异。一个人刚出生时,就像一张白纸一样,在他还没有独立自主的想法的时候,首先应该是身边的人帮他描绘生活。你希望他以后的人生是个什么样子,首先应该身体力行,其次才是正确引导。榜样的力量是无穷的,在不经意间,我们已经成为宝宝所要模仿的对象。家庭教育中太多的问题、烦恼、困惑纠缠着当今的父母。笔者认为,作为孩子的第一任教师兼孩子效仿的榜样,父母起着全方位、立体化的示范作用,父母是孩子高尚精神的榜样,崇高人格的榜样,多种能力的榜样,健康生活方式的榜样。……