大学生阅读现状调研与分析

龚花萍，龚 怡，周程成

（南昌大学信息管理系，江西 南昌 330031）

1 引言

近年来高校不断扩招，大学生群体的数量和规模都急剧上升，导致大学生整体的素质水平趋于下降，而就业的压力和企业对人才要求的不断提升迫使大学生需要进一步加强自身的综合素质，高校也非常重视大学生的素质培养工作。基于这一背景，课外阅读作为提高大学生综合素质的重要环节引起了高校教育者和学生自身的充分关注。

2 高校大学生阅读现状调研分析

2.1 关于本次调查

本次调查选取了我国北部、东部、中部、南部、西南部这五大区域内有代表性的高校，对其大学生的阅读状况进行调研，调查于2010年4月至5月间展开，样本包括南昌大学、上海交通大学、清华大学、宁波大学、华东理工大学、西南交通大学等多所本科院校大学生，共发放问卷468份。问卷内容包含个人特征信息、阅读动机及方式内容、阅读环境、借阅及购买书籍相关情况以及网络阅读等方面，共计选择题46题（多数为多选题）、主观填空题1题。本次调查发放网上问卷407份、纸质问卷61份，回收有效问卷450份，有效率为96.15%。该样本性别构成为男生298人，占66.2%；女生152人，占33.8%。地区级以上城市学生207人，占46%；县城、乡镇学生243人，占54%。理工类学生260人，占57.8%；经贸类学生146人，占32.4%；人文类学生44人，占9.8%。

2.2 大学生阅读现状及分析

2.2.1 大学生阅读基本状况及分析

（1）阅读时间与阅读量。调查显示，七成以上的学生认为自己的课余时间“一般”或者“很多”，但在课余时间选择阅读课外书籍的学生仅占46.9%。……