英语教学中“说”的技能培养

陈灵敏

摘要：英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种工具的能力。根据“学习语言，口语是第一性”的特点，英语教学只有从口语抓起，以听说带动读写才能更好地培养运用英语交际的能力。在英语教学中要培养学生“说”的技能，必须消除心理障碍，让学生敢说；要增加学习趣味，使学生爱说；还应该狠抓口语操练，使学生会说。

关键词：交际工具活用练习交际练习机械练习复用练习

《英语课程标准》明确指出，英语课程要面向全体学生，注重素质教育。课标特别强调要关注每个学生的情感，激发他们的学习兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神。英语是一种交际工具，英语教学的目的是培养学生使用这种工具的能力。小学英语教材的教学目的就是培养初步运用英语交际的能力。根据“学习语言，口语是第一性”的特点，英语教学只有从口语抓起，以听说带动读写才能更好地培养运用英语交际的能力。那么如何在英语教学中培养学生“说”的技能呢？

一、努力消除心理障碍，使学生敢说

对于小学生学英语，学习习惯的培养尤其重要。我在上第一堂课时就要求学生在英语学习中要做到“硬着头皮、厚着脸皮、磨破嘴皮”，鼓励学生积极、主动、大胆地讲英语。但不少学生往往因怕说不好，说不准，被人取笑而不愿意开口，采取默读的形式。……