社会地位与“拒绝”
——英、汉、藏语“拒绝”言语行为对比研究

刘 立

（中央民族大学外国语学院，北京100081）

社会地位与“拒绝”
——英、汉、藏语“拒绝”言语行为对比研究

刘 立

（中央民族大学外国语学院，北京100081）

描述并分析了藏语的“拒绝”行为，并从社会地位的角度对比了英、汉、藏语“拒绝”言语行为的差异。认为英、汉、藏语社会地位观念的不同直接影响了说话者对“拒绝”策略的选择，指出在跨文化交际过程中，只有深入了解各语言集团的社会文化规约才能保证交际的成功进行。

“拒绝”言语行为；拒绝策略；附加语；社会地位

一、研究现状和意义

“拒绝”即听话人对说话人其他言语行为（如请求、命令、邀请、建议等）的否定回应［1］。最早的“拒绝”研究可以追溯到20世纪80年代。Clark和Schunk在论文中指出“听话人可以通过道歉、解释等方式缓和自己对说话人所提出的要求的否定回应。”［2］其中的“道歉、解释等方式”是用以缓和语气、维护对方和自己的面子的。这些不同的拒绝方式既具有人类社会的共性，也具有文化的相对性，受到多种因素的制约，其中就包括说话双方社会地位的差别。

社会地位简称“地位”，是社会成员在社会系统中所处的位置［3］，是人在社会中进行各种活动的身份标签，常用来表示社会威望和荣誉的高低程度，也泛指财产、权力和权威的拥有情况［4］。每个社会都有一套建立在社会地位之上的人与人之间的交往规则，人们在社会活动中必须遵从这一规则。因此，在言语行为研究中，社会地位的作用不容忽视。在这里社会地位主要分为说话双方地位平等、拒绝者地位高和拒绝者地位低三种情况。……