高职“模拟电子技术”课程教学改革

胡宏梅

(健雄职业技术学院 电气工程学院，江苏 太仓 215411)

高职“模拟电子技术”课程教学改革

胡宏梅

(健雄职业技术学院 电气工程学院，江苏 太仓 215411)

通过分析学生的能力现状，结合模拟电子技术的总体目标要求，从教学内容、方法以及考核方式等方面进行了实践研究，教学效果显著提高，促进和提高了学生独立思考、对知识的运用能力。

模拟电子技术；学生分析；课程整体设计；教学改革

Abstract:The paper proposes teaching reform of analog electronics course from its content,method and assessment, based on the current situation of the students and the overall teaching objective. Results show that the reform greatly improves the teaching effect, encourages students to think independently and apply their knowledge.

Key words:analog electronics; analysis of the students; course design; teaching reform

“模拟电子技术”课程主要针对电子产品工艺与生产技术、产品设计与检测技术、元器件选配检测与整机产品维修技术、电路板设计技术等工作能力任务进行分析后，归纳起来设置的课程，是在电工技术的基础上，电子专业的又一门非常重要的专业基础课程[1].针对高职“模拟电子技术”课程的教学改革，具体表现在教学内容、教学方法、教学手段、实践环节、考核方法等方面.

1 学生分析

大多数高职学生的理论基础较差，分析理解能力很弱，对纯理论的说教不感兴趣也难以理解，他们爱“动手”，能动手，所以在教学过程当应该注意结合学生的基础，根据学生的现状，制定课程整体目标、设置课程内容以及整合教学过程，因材施教，提高学生动手能力和实际操作应用能力，同时在设计教法、学法的时候注意将理论知识化繁为简，化难为易，逐步提高学生的理论知识水平和分析理解能力[2].

2 课程整体设计

2.1 课程内容改革

在教学内容上，结合本课程所要实现的总体目……