“概率论与数理统计”课程教学改革思考

王开永

(苏州科技学院 数理学院，江苏 苏州 215009)

“概率论与数理统计”作为一门应用性课程，是很多专业的必修课，此课程也是某些专业后续学习课程的基础，例如建筑学中的“测量学”课程，生物学、医学、农学及经济学的统计分析课程等等.这也使“概率论与数理统计”成为研究生入学数学考试中的一部分.正是由于它的重要性，“概率论与数理统计”已经成为了独立的一级学科.再者，从知识建构来看，大学生需要有处理一些实际问题、随机现象的思维和方法，使他们具有更好的思维习惯和更健康、更合理的人生价值观、社会观，可以更理性地面对一些突发事件、重大事件等.就像概率中的小概率事件一样，无论这个事件概率多小，经过多次试验后，必然会在某天发生[1]，所以对待这样的事件，心态要平和.这也在某种程度上体现了概率论与统计中的哲学观，当然也体现了数学中的哲学观.因此，在高等教育中，培养学生掌握和运用处理随机现象的基本思想和方法，提高解决实际问题的能力就显得尤为重要，对学生以后的生活和职业发展将起到一定作用.

从目前“概率与数理统计”课程的教学来看，总体还是符合当前高校的教学要求的，但还存在一些问题.本文从“概率论与数理统计”课程的教学现状出发，对该课程的教学改革进行探讨.

1 现状分析

1.1 学生基础参差不齐

目前，我国的高等教育已从精英教育转化为大众教育，越来越多的高中……