戏剧性民族男高音浅探之语言训练

李东曦 （甘肃省天水师范学院音乐学院 甘肃天水 741000）

戏剧性民族男高音浅探之语言训练

李东曦 （甘肃省天水师范学院音乐学院 甘肃天水 741000）

“戏剧民族男高音”应该是在具备普通戏剧男高音的表现力的同时，充分掌握民族唱法的基本技巧，具有演唱中国艺术歌曲的气质韵味，表达中华民族性格之深沉豁达。要达到以上要求除了在气息、声音方面要进行系统性训练与研究之外，语言对于从事民族声乐的工作者尤为重要。本文作者对戏剧民族男高音的语言训练作一阐述。

语言；元音；声母；韵母

歌是音乐与文字的结合，听者与歌者更直接地是通过语言来理解歌曲的。这便是语言在音乐中的首层意义。它是作为音乐形象为之塑造的基础或者作为对音乐形象的补充而存在的。其次是音乐风格与语言有着直接联系。民歌形成中是方言的语调影响和造就了不同色彩的民歌旋律。因此，民族唱法的歌者不仅要能自如地驾驭自己的声音於歌唱，还应该努力地研究和学习我们民族的语言，从而能更为准确地演唱不同风格的中国歌曲。凡在中国民族声乐方面因有个性而留给听众较深印象的歌唱家，无不在民族语言方面有较深厚的功底。如郭兰英、黄虹、王玉珍、郭颂、何纪光等人。在视听技术高度发展的今天，后来者更应该在这一领域有较大突破，应该尽量地拓宽自己掌握各民族语言及各种方言的范围。

不同地域、国家、民族的语言，却存在着共同的语言规律：一是大多数语言都是由元音与辅音两类音素拼合而成；……